PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD, JUNIO 2010

Tema: Internet, vehículo de comentarios ofensivos  como medio de desahogo personal.

Resumen: Llama la atención que en Internet se manifiesten las bajas pasiones de muchos internautas. Glogs personales o ediciones electrónicas de los periódicos dan cabida a opiniones ofensivas, calumnias u obscenidades  que les restan credibilidad y prestigio. Algunos profesionales entienden que la prohibición de la participación de los usuarios reduciría la potencialidad del propio medio. Pero es un hecho que el anonimato ampara el odio manifestado en la expresión y la opinión, y no hay normas jurídicas que  lo frenen. El periodista se pregunta si de toda esta inmundicia no se beneficiará alguien dado que en Internet el ciudadano vierte todo el odio generado por una situación de crisis generalizada o individual, hacia quienes la denuncian en lugar de dirigirla hacia quienes la provocan. Internet es la  “marihuana” que tranquiliza y relaja al internauta medio.

Según su ámbito de uso, este texto es informativo y periodístico porque presenta  un tema de actualidad, en este caso  el hecho de que Internet es un reducto en el que se vierten el odio y las bajas pasiones de determinados internautas,  que puede interesar a una colectividad grande de lectores por lo que también tiene carácter divulgativo al estar dirigido a un público no especializado;  por la finalidad del mismo que es su difusión a una colectividad, cuanto más  amplia, mejor;  y por su forma porque presenta una estructura típicamente  periodística al tener un titular unimembre nominal, subjetivo e implícito: “Letrinas de Internet”, propio de esta tipología textual, por  aparecer firmado por un colaborador habitual del mass media en el que se difunde: Juan Manuel de Prada, por presentar un cuerpo que originariamente vendría en columnas. Pertenece a los géneros de opinión y en concreto  su género textual es  un artículo  de fondo, ya que viene firmado por el periodista que se responsabiliza del mismo y trata el  tema de actualidad de forma subjetiva. El periodista, en este caso Juan Manuel de Prada, colaborador habitual de la Revista semanal y dominical XL hace la interpretación de los acontecimientos con la intención de provocar una opinión en el público, dirigirla u orientarla, mediante sus juicios y comentarios basados en su propia experiencia o en su propia reflexión. Así pues, expresa su punto de vista  y,  a veces, espera del lector una conducta determinada aunque sea meramente intelectual. Su medio de difusión es un mass media, en concreto,  la mencionada Revista XL que complementa a los diarios los domingos , por lo que su ámbito de uso es muy amplio y generalizado porque va dirigido a una gran masa de lectores sin diferenciación social  ni cultural.  Juan Manuel de Prada es un reconocido escritor y que ejerce el periodismo como  articulista  en periódicos como ABC y  ha participado como tertuliano en la COPE y en la TV.

Ahora, analizaremos las diferentes tipologías textuales que aparecen en el texto. La capacidad de influir en las personas viene unida a la capacidad de organizar correctamente el pensamiento propio.  Por este motivo, la modalidad discursiva (o género textual)  fundamental que presenta el texto es la argumentación, dada por el afán  que tiene el periodista de convencer al lector a través de un conjunto de razones ordenadas denominadas argumentos, y por la finalidad persuasiva de la misma, siempre con una base expositiva de la que se parte. Pero además, la descripción es otro género textual relevante dado que,  a lo largo de todo el artículo, Juan Manuel de Prada utiliza en sus juicios abundantes calificativos para denostar  la actitud de aquellos internautas que utilizan Internet como medio de desahogo de sus propias frustraciones mediante términos ofensivos y soeces. La narración ( o relato) también está presente de manera minoritaria cuando hace referencia a datos ubicados en el tiempo pasado.

 La argumentación aparece a los largo de todo el texto pero, preferentemente cuando plantea la tesis: “Siempre me ha llamado la atención…se desaguan en Internet ”; cuando nos hace llegar sus diferentes argumentos para convencer al lector, a lo largo de los dos párrafos: “…ante la avalancha de comentarios ofensivos o desquiciados…” y en la conclusión, ubicada en el último párrafo: “Y me pregunto si las letrinas de Internet… para dirigirla contra quienes la denunciamos”. De aquí deduciremos que la estructura que presenta el texto es la analizante- sintetizante (encuadrada), con un método deductivo-inductivo, que contiene los elementos fundamentales de toda argumentación: tema, tesis, argumentos y conclusión. Juan Manuel de Prada quiere convencer al lector mediante unos argumentos muy diversos. Así encontramos argumentos de Autoridad: “ Santiago Niño Becerra anunciaba…”, sociales: “ Y como, entre tanto, se han empezado a disponer diques jurídicos…”, por generalización: “  Y me pregunto si los responsables…respectivos medios”,racionales.”… salvo que se impida la participación de los usuarios… ”…etc. Estos argumentos dan un carácter negativo a dicha argumentación que viene manifestada en tiempo Presente: “ …se desaguan”, “mantienen”, “ me pregunto”…etc
 

La descripción aparece, también, a lo largo de todo el texto pues viene mezclada con la argumentación y manifestada en la abundante adjetivación que manifiesta los juicios que le merecen determinadas situaciones: “ ingente cantidad”, “ pasiones putrescentes”, “mogollón informe y bilioso”…etc. El tiempo verbal utilizado también es el Presente de Indicativo..

 Por último, el relato viene marcado por el tiempo característico de los hechos situados en un pasado reciente: el Pretérito Perfecto: “ha llamado”, “ha llegado”, “ha alcanzado”…etc.
Como el periodista parte de unos sucesos actuales y reales sobre los que se basarán sus argumentos, estos hechos referenciales son la base de la exposición y hacen referencia a las pasiones furibundas que se vierten en Internet, que sería el tema antes señalado. El tiempo verbal utilizado también es el Presente de Indicativo. Algunos amigos que mantienen blogs…”  Se debe señalar que el tiempo Presente es un tiempo imperfectivo que indica acciones sin terminar, tiempo muy característico de la argumentación y de la exposición, así como de la descripción puntual y actual. Por el contario, el Pretérito Perfecto de Indicativo indica acciones terminadas en un tiempo pasado recientemente, en una unidad temporal todavía sin concluir.
 

Ya hemos dicho que el texto pertenece a los géneros de opinión y que es una argumentación, por lo tanto se caracteriza por su subjetividad que muestra la presencia constante del periodista en el texto (si no se pidiera independientemente la objetividad/subjetividad, como en este comentario, en el punto nº 3 de la Opción B, habría que poner aquí varias marcas de la misma  que contuvieran los rasgos más importantes).

Una  de las características fundamentales de la Semántica de un texto es la presencia de campos semánticos o grupos de palabras que están relacionadas sigficativamente entre sí por tener  algún sema común. Todas las palabras de un campo semántico deben pertenecer a una misma categoría gramatical. Cuando las  palabras relacionadas semánticamente pertenecen a varias categorías léxicas, forman un campo léxico. Para señalar los campos semánticos del texto, mencionaremos, primeramente, los ejes semánticos primordiales que generarán los campos semánticos correspondientes. Los ejes semánticos son Internet, las bajas pasiones, el periodismo, cualidades peyorativas. Así, dentro del primer campo semántico, el de Internet, podemos encontrar los siguientes términos: “blog”, “comentarios”, “entradas”, “ediciones electrónicas de los periódicos”, “director”, “medio digital”, “descargas”, “letrinas de Internet”,” trolls”( referido a internautas desaprensivos),” usuarios”. El del periodismo está relacionado directamente con el anterior, por ello, algunos términos son comunes: “periódicos”, “ediciones electrónicas”, “noticias”, “director”, “medios”…etc. Por otro lado, el campo semántico de las bajas pasiones o términos relacionados con ellas es fundamental para la elaboración del contenido textual. Así, encontramos las siguientes palabras: pasiones, odio, obscenidades, improperios, calumnias, “gargajos de odio”, “inmundicia”, “miseria””agresividad”, “cochambre”…etc. Por último, los juicios del periodista están realizados mediante calificativos peyorativos que señalan su rechazo. Los términos que lo forman son: “putrescentes”, ”ofensivos”, “desquiciados”, “sórdidos”, “infestado”…etc

Según el Diccionario de la R.A.E. el significado recto  (denotativo y referencial) de los términos propuestos es el siguiente.

     Estupefacto: atónito, pasmado.

     Retahíla: Serie de muchas cosas que están, suceden o se mencionan por su    
     orden.

     Cochambre: Suciedad, cosa puerca, grasienta y de mal olor.

     Letrina: Retrete colectivo con varios compartimentos, separados o no, que vierten en un único tubo colector o en una zanja, empleado aún en campamentos, cuarteles antiguos.
Lugar sucio y asqueroso.
 Lugar destinado en las casas para verter las inmundicias y expeler los excrementos.    

 Algunos de ellos mantienen ese valor denotativo como es el caso de “estupefacto” y “retahíla”. Sin embargo,  los otros dos adquieren valores asociados. Así, “cochambre” hace referencia a los improperios, calumnias y obscenidades que se vierten en Internet, y “letrina” ,a los blogs u  otros “lugares” de Internet que sirven como  desaguadero de  los odios y las bajas pasiones de determinados internautas.

No sería procedente presentar un comentario crítico personal como modelo pues en esta pregunta se valora tanto la capacidad de ordenar la opinión personal del alumno acerca de un tema de actualidad, como la actualización correcta y precisa del dominio de la lengua, en este caso, del castellano. Sí podemos aportar unas pautas para la elaboración del mismo. Así pues, el texto que debe hacer el alumno es una argumentación y, por lo tanto, deberá constar de los elementos constitutivos y fundamentales de la misma: en el párrafo inicial se propone la presentación del tema sobre el que versará dicha argumentación y la tesis que más tarde se defenderá o se refutará; en los párrafos siguientes deberán aparecer los argumentos que el alumno/a utiliza para la defensa o la refutación de dicha tesis. Sería conveniente que aparezcan ordenados según la importancia que les concede el propio alumno/a; por último, el párrafo que cierra este comentario personal deberá contener la conclusión o las conclusiones a las que llega el alumno/a y concluir su escrito con las posibles soluciones que ve factibles.

Este texto pertenece a la obra “El árbol de  la ciencia” escrita por el mejor y más representativo novelista de la Generación del 98, Pío Baroja. Este fragmento lo podemos localizar al final del capítulo II correspondiente a la Primera Parte de la novela denominada “Vida de un estudiante en Madrid”. En concreto, el citado capítulo  lleva el título “Los estudiantes”. El protagonista, Andrés Hurtado, ha iniciado su carrera de Medicina en la capital madrileña. El texto refleja las reflexiones que hace el protagonista acerca de cómo se desarrolla el ambiente cultural en la España de finales del S. XIX centrándose en la lamentable situación de las clases, en dicha universidad.

“El árbol de la ciencia” es la mejor novela escrita por Baroja y una de las más importantes de la G. del 98.  Aunque  fue publicada en 1911, cuando el autor tenía cuarenta años,  la acción se desarrolla entre 1887 y1898, y es la última novela de la trilogía  “La raza” junto con “La dama errante” y  “ La ciudad de la niebla”.

La estructura es la siguiente: consta de siete partes que suman 55 capítulos, generalmente de breve extensión. Está dividida en dos ciclos simétricos de la vida del protagonista  (I-III y V-VII) separados por una larga conversación filosófica entre Andrés y su tío, el doctor Iturrioz (IV). Ya hemos señalado que este fragmento  está situado en el primer ciclo en la que se refleja la vida del protagonista.

Es una obra de carácter casi autobiográfico y  filosófico. Está considerada por el autor como su obra más acabada y completa,  a la que siempre guardó gran cariño debido a los abundantes rasgos y acontecimientos de su propia vida, contados de forma cronológica que vuelca en la figura del protagonista. También es una autobiografía ideológica y moral pues Andrés Hurtado piensa y siente como el propio Baroja.

Además, es una novela social porque en ella se recoge la sensibilidad y los conflictos sociales de la época. Es un reflejo de los personajes y ambientes de la España del momento, centrada en la ciudad de Madrid, pero también un resumen  de la vida española que muestra la pobreza cultural del país, el inmovilismo de la sociedad y el caciquismo del mundo rural, los prejuicios sociales…etc. de finales del S. XIX.

Se dice que es una novela filosófica porque recoge los conflictos existenciales del protagonista que, a su vez, piensa como Baroja. En la cuarta parte, Inquisiciones, en el Plan filosófico,  se recoge la filosofía de Kant y, preferentemente, de Schopenhauer, uno de los filósofos alemanes que más influyó en toda la Generación del 98.

El tema del texto es el siguiente: la decepción que siente Andrés Hurtado al iniciar la carrera de Medicina porque la enseñanza,  profesores y  alumnos, son una caricatura del ideal que él buscaba.
 
Este texto es fundamental en el devenir de toda la novela porque en él se refleja el comienzo de la desilusión que impregnará toda la obra. Esa desilusión es una de las manifestaciones  principales del existencialismo, la corriente filosófica fundamental que aparece reiteradamente plasmada en los pensamientos y en las actitudes vitales del protagonista. A partir del momento que se refleja en este texto, Andrés irá tomando conciencia de lo absurdo que es vivir y ese es el tema fundamental de “ El árbol de la ciencia”.

Dos son las cuestiones fundamentales que se plantean en este fragmento. Por un lado, la crítica social (novela social) vertida hacia la enseñanza y todo su entorno,  y la ausencia de ciencia en la España de finales del S.XIX,  y su actitud vital, fruto de su existencialismo. Andrés inicia su carrera de Medicina con la ilusión de conseguir una sólida formación intelectual pero, sobre todo, científica. No olvidemos que la ciencia era para todos los autores de la Generación del 98 y para todos los intelectuales de alrededor de 1890 un auténtico “dios”,  como así aparece señalado en otro momento de la misma novela. Pero su llegada a la universidad supone una de las primeras frustraciones del protagonista porque la realidad está lejos de las expectativas que esperaba encontrar:” “Andrés Hurtado, los primeros días de clase, no salía de su asombro”.  Y aquí comienzan las reflexiones sobre el ambiente que le rodea Él buscaba una disciplina férrea pero todo lo que rodea las clases y el ambiente estudiantil es ”demasiado absurdo”. Lo que encuentra son profesores viejos y alejados de su principal papel: enseñar, aulas que más bien parecen “teatros” en los que se desarrollan absurdas y cómicas clases, incidentes y bromas que realizan los alumnos cuyo interés no es precisamente la formación científica: “Él hubiese querido encontrar una disciplina fuerte y al mismo tiempo afectuosa, y se encontraba con una clase grotesca, en que los alumnos se burlaban del profesor”. Esa actitud del optimismo absurdo reflejado en las actuaciones de los profesores y alumnos contrasta con el cercano drama del 98 y las anteriores reflexiones de Andrés dan salida a su pesimismo frente a la situación de la España que le toco vivir en su juventud. El texto refleja la frustración del protagonista ante su formación académica: “Su preparación para la ciencia no podía ser más desdichada”, lo que originará una incertidumbre vital que se manifestará a lo largo de la novela.

Esta novela de carácter autobiográfico y filosófico es, sin duda la mejor obra del autor, de  la que decía: “Entre  las novelas de carácter filosófico, es la mejor que yo he escrito. Probablemente es el libro más acabado y completo de todos los míos”. Esta opinión es compartida por la crítica y por sus compañeros de Generación entre los cuales se encuentra Azorín que decía de ella que era la novela que mejor resumía el espíritu de Baroja.  A esta novela, Baroja siempre le guardó gran cariño debido a los abundantes acontecimientos personales que de forma cronológica vive la figura de su protagonista, Andrés Hurtado. Pero esta obra también es una radiografía, moral e ideológica del propio autor pues el protagonista vive y siente las mismas motivaciones y frustraciones vitales, ideológicas y filosóficas que su autor. Andrés Hurtado es el propio Pío Baroja.

Esta obra también merece ser la  más representativa de la producción barojiana por su estructura, muy meditada y muy perfecta. La obra es un modelo de novela reflexiva estructuralmente hablando. Sus 55 capítulos, en muchos casos muy breves, se dividen en dos ciclos  vitales simétricos de la vida del protagonista ( I, II, III y V, VI, VII) unidos por una parte, aparentemente desligada del resto de la acción, que es la IV, denominada Inquisiciones y que es un periodo reflexivo donde se analiza la filosofía de la época a través del protagonista y de su tío Iturrioz.

Además, también merece ser representativa de su producción, no sólo de su autor sino de toda su Generación, por ser una novela social pues es una radiografía completa y perfecta de la sociedad española de entre siglos, en todos sus estratos sociales,  a través de la ciudad de Madrid, que simboliza el inmovilismo de la sociedad y el atraso cultural del país frente a Europa; o a través de Alcolea del Campo que simboliza  el atraso secular de la vida rural española, sometida al caciquismo de unos pocos y sus prejuicios sociales o religiosos que les impiden progresar.

Igualmente, la obra es ejemplo de la caracterización de los personajes, algunos de ellos espléndidos, como el del protagonista o el de Lulú, ejemplo de las mujeres que en ocasiones aparecen en toda la obra barojiana. Personajes redondos que se van “haciendo” con una caracterización progresiva y paulatina, con infinitos matices psicológicos. Y junto a ellos, los personajes secundarios, caracterizados plenamente por pocos trazos pero suficientes como para dar su perfil psicológico.

Si Pío Baroja es el novelista más representativo de la Generación del 98, y su mejor obra es la que comentamos, no es exagerado decir  que “El árbol de la ciencia”     (junto con  la novela San Manuel Bueno, mártir, de M. de Unamuno) es la novela que mejor representa el contexto literario de la época a la que pertenece. Por ello, en esta novela se encuentran muchas de las características literarias comunes a  los autores de la Generación de 98. Así, el primer rasgo común que podemos señalar es el estilo, basado en el párrafo breve, la naturalidad expresiva, la agilidad en los diálogos, la fusión intencionada de registros lingüísticos, o la técnica impresionista en la descripción de los personajes, los lugares…etc. Esta nueva técnica de narrar lo aleja de la prosa narrativa de la época anterior, el Realismo, mucho más densa, más retórica.

Este nuevo concepto de la narrativa le lleva, les lleva, a la recuperación de palabras terruñeras, tradicionales y castizas, más cercanas al pueblo. Otro de los rasgos noventayochistas sería la difusión a través de su obra de las corrientes filosóficas que triunfaban en Europa como el Irracionalismo de Nietzsche y, sobre todo, de Schopenhauer, con su concepto existencialista de la vida humana.

El pesimismo es otra característica común. Es una actitud muy corriente en toda la Generación. Pesimismo y actitud crítica heredados del  romántico Larra, su padre espiritual y generacional. Uno de los temas de la novela: la visión social  e histórica de España lo podemos unir a otro de los tres caminos generacionales para buscar su “esencia”: la intrahistoria o historia formada por las vivencias diarias de las personas que pueblan las ciudades, Madrid, o los pueblos, Alcolea del Campo,  de la España de finales del S-XIX y comienzos del S.XX.